10 – SÓ UMA ESPIADINHA
Será que a criança consegue adivinhar qual é o objeto escondido dando só uma espiadinha numa parte dele? Quanto mais ela espiar, tanto mais fácil adivinhar!
TÓPICOS DE APRENDIZAGEM
v Classificação de objetos e instrumentos musicais.
v Desenvolvimento cognitivo.
v Desenvolvimento do raciocínio.
v Criação de imagens mentais.
v Capacidade de resolver problemas.
Material:
- Vários objetos ou instrumentos musicais interessantes de olhar, como um bichinho de pelúcia, uma peça de roupa, um livro de imagens, um carrinho de brinquedo, uma boneca, um quebra-cabeças etc.
- Um saco de papel ou sacola de plástico grande para esconder os objetos e instrumentos.
- Toalha de mesa, toalha de banho ou um lençolzinho escuro.
O que fazer:
- Escolha vários objetos e instrumentos e coloque-os num saco de papel.
- Cubra o saco com uma toalha e retire um dos objetos do saco de papel, mantendo-o coberto o tempo todo.
- Coloque o objeto coberto pela toalha entre você e a criança.
- Revele com cuidado uma pequena parte do objeto.
- Peça à criança para tentar adivinhar que objeto é esse.
- Continue revelando uma parte cada vez maior, até ela adivinhar corretamente.
- Repita com os outros objetos do saco de papel.
Variação:
ü Para facilitar as coisas, mostre os objetos aos alunos antes de colocá-los no saco. Para dificultar um pouco, use somente fotos ou outro tipo de imagem dos objetos. Se achar necessário, o professor pode cantar uma música sobre os instrumentos musicais (“A Loja do Mestre André”) antes da brincadeira e mostrar uma figura ou foto e como se toca cada instrumento.
ü Essa brincadeira pode ser feita também com uma casinha de papelão onde o professor irá produzir o som da cada instrumento e deixar com que eles adivinhem qual é o instrumento.
ü Lembrando sempre que uma história lúdica antes das brincadeiras sempre deixa as crianças mais interessadas!
***CUIDADO!
Escolha objetos ou instrumentos musicais que sejam seguros para a criança manipular.
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